スポンサーリンク
目次
第1問 視覚障害を伴う重複障害の子どもへの対応として正しいものを、次の選択肢の中から一つ選びなさい。
| 〇 |
【解説】
視覚障害と他の障害が重複する場合、各障害のニーズではなく、障害が重複することによる独自のニーズが生じます。
これに対する対応が必要であり、重篤な情報不足に対する対応も必要です。
なお、通常教育による対処だけでは不十分ですし、視覚に障害があるのですから、視覚刺激を中心にすることはできません。
視覚障害と他の障害が重複する場合、各障害のニーズではなく、障害が重複することによる独自のニーズが生じます。
これに対する対応が必要であり、重篤な情報不足に対する対応も必要です。
なお、通常教育による対処だけでは不十分ですし、視覚に障害があるのですから、視覚刺激を中心にすることはできません。
第2問 視覚障害を伴う重複障害特有の困難として正しいものを、次の選択肢の中から一つ選びなさい。
| 〇 | |
【解説】
視覚障害を伴う重複障害にあっては、重篤な情報障害によって探索活動の進展が阻害されますので、探索活動が十分に展開されるよう、配慮が必要です。
視覚障害を伴う重複障害にあっては、重篤な情報障害によって探索活動の進展が阻害されますので、探索活動が十分に展開されるよう、配慮が必要です。
第3問 視覚障害を伴う重複障害の子供のコミュニケーションへの配慮として正しいものを、次の選択肢の中から一つ選びなさい。
| 〇 | |
【解説】
視覚障害を伴う重複障害にあっては、コミュニケーションに困難が生じることが多くあります。
子供からの明確な発信が認められないこともあります。
この場合、子供における何らかの状態変化を発信とみなして、これに対して応答することが重要です。
視覚障害を伴う重複障害にあっては、コミュニケーションに困難が生じることが多くあります。
子供からの明確な発信が認められないこともあります。
この場合、子供における何らかの状態変化を発信とみなして、これに対して応答することが重要です。
次の学習をしよう！
スポンサーリンク
